Établissement où l’on donne un enseignement collectif général.

Processus actif formé de cinq éléments : entendre, prêter attention, comprendre, répondre et mémoriser.

Caractérisée par un niveau élevé de discipline et d’exigences, et un faible niveau d’affection et de communication envers l’enfant.

Courant d’éducation actuel centré sur l’écoute des besoins des enfants et sur l’accueil de leurs sentiments.

Caractérisée par un niveau élevé de discipline, de chaleur, d’exigences et de communication envers l’enfant.

Caractérisée par l’indifférence et par l’absence de soutien adéquat pour l’enfant.

Caractérisée par un niveau élevé d’affection et un faible niveau de discipline, d’exigences et de communication envers l’enfant.

Donner un enseignement, montrer un nouveau savoir.

Personne travaillant auprès d’enfants de 0 à 12 ans, ayant comme triple mission de veiller à leur santé, à leur sécurité et à leur bienêtre, de jouer un rôle éducatif en leur fournissant un milieu de vie propre à stimuler leur développement sur tous les plans et de jouer un rôle social en prévenant l’apparition de difficultés d’apprentissage, de comportements ou d’insertion sociale.

Caractéristique d’une personne qui a tendance à tout centrer sur elle-même, à juger en fonction d’elle et de son propre intérêt.

En communication, personne qui transmet un message.

État affectif intense se traduisant par une perturbation physique et mentale : peur, joie, colère, tristesse, etc.

Capacité de s’identifier à quelqu’un, de comprendre ses sentiments et ses émotions.

Régime autoritaire de type monarchique ou césariste, dans lequel le pouvoir est détenu par un empereur. État ou ensemble d’États soumis à un tel régime. Grand ensemble de pays dépendant d’une même autorité, que celle-ci soit exercée par un empereur ou non.

Émission involontaire de selles.

Acte par lequel on s’engage à accomplir quelque chose; promesse; donner sa parole; ne pas se désister.

Émission involontaire d’urine.

Période historique allant de 1492 apr. J.C à 1789 apr. J.C.

Sentiment de fatigue intense, de perte de contrôle et d’incapacité à aboutir à des résultats concrets au travail.

Rougeurs sur les fesses qui peuvent être très sensibles. Courant chez les enfants qui portent des couches.

Jugement positif ou négatif que pose une personne sur elle-même.

Pour être en présence d’un État, les quatre critères suivants doivent être réunis : un territoire clairement délimité par des frontières, une population vivant sur ce territoire, une autorité ou un pouvoir politique souverain, la reconnaissance internationale de la souveraineté de l’État.

Mode d’organisation de la société, un stade de développement possible du système capitaliste où, dans le cadre d’une économie de marché, l’État intervient sur les plans économique et social (de façon plus ou moins poussée, selon les tendances.)

Réflexion sur les valeurs qui orientent et motivent nos actions dans le cadre du travail.

Collecte de renseignements visant à mieux comprendre comment les personnes auxquelles on espère vendre ses produits ou services réagiront à ces derniers.